Закрыть


Нажмите на изображение, чтобы его изменить

Физиогномика для подростков


В возрасте 14 - 15 лет – происходит процесс оценки подростками окружающих людей по полученной от них информации. Часто, полученная информация отличается от того, что есть на самом деле.

ПРАКТИЧЕСКИЙ деловой тренинг для подростков по направлению «ФИЗИОГНОМИКА для подростков».

Способности, при их активном развитии, позволят подростку изучать любого нового человека и воспринимать его с позиции выявления особенностей его Личности. Такому подростку гораздо проще станет общаться в компании друзей, новых знакомых и школе. Гораздо меньшими станут и проблемы дома, сократится число конфликтных ситуаций и раздражительных реакций. Мы предлагаем вашему вниманию УНИКАЛЬНЫЙ личностно - деловой тренинг для подросткового возраста, с целью направить их природную чувствительность в практическое русло, что не только расширит их кругозор, а и обеспечит уровень их безопасности (так как эти специальные знания повлияют на недопущения ошибок).

ПРАКТИЧЕСКИЙ деловой тренинг для подростков по направлению «ФИЗИОГНОМИКА для подростков»

Работает с подростком:

Практический психолог, профессионал по физиогномике, эксперт - физиогномист Анисимова Алиса Игоревна.

Целевая аудитория:

Программа обучения рассчитана на:

Группа А – 14-15 лет,

Группа В – 16-18 лет.

Форма обучения:

Индивидуальные очные занятия (г.Киев).

Групповые тренинги, с группой от 4 человек.

Материалы для тренинга – предоставляет психолог.

После каждого занятия – подросток получает домашнее задание для изучения и творческую работу, направленную на развитие его Личности.

Требования к родителям для начала тренинга:

1. число, месяц и год рождения ребенка,

2. пол,

3. 4 электронные фотографии вашего ребенка: 2 лица и 2 в полный рост (что б можно было увидеть телосложение) – для его физиогномической диагностики.

Язык обучения:

Русский

Срок обучения:

По желанию клиента, а так же с учетом способностей и возраста ребенка.

Программа тренинга:

1. Физиогномика, Я и другие люди.

2. Я и родители.

3. Физиогномическая типология людей, их поведение и характер.

4. Причины возникновения конфликтов и их самостоятельное решение (включая оценку ситуации – методы личностного роста). Контроль. Самоконтроль.

5. Позиционирование себя с помощью физиогномики.

6. Уважение и физиогномика.

7. Физиогномическая диагностика. Вопросы безопасности себя и анализ потенциальной опасности.

8. Экзаменационная практика.

Результат по окончании работы с подростком.

Подросток научится:

- практически разбираться в людях,

- анализировать внешность и связь с поведением,

- распознавать людей, потенциально опасных для подростка,

- принцип общения с родными и посторонними людьми,

- вести себя соответственно обстоятельствам,

- выстраивать отношения, выбирать людей для общения и дружбы,

- работать с конфликтами – в зависимости от своих желаний.


 


©2010 - 2018. Анатомия детской Личности. Условия использования.